Reportes oficiales del INEGI y la Secretaría de Bienestar señalan que casi 1.5 millones de poblanos enfrentan carencias académicas, posicionando a la entidad en la quinta casilla de mayor atraso del país.
El estado de Puebla se ubica firme dentro de las diez entidades con mayor rezago educativo del país, posicionándose específicamente en el quinto lugar a nivel nacional. Mediciones recientes construidas con datos del Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INEGI) y la Secretaría de Bienestar federal revelan que cerca de 1.5 millones de habitantes en el territorio poblano viven en condición de analfabetismo o no han concluido los estudios de nivel básico (primaria y secundaria).
La cifra representa a prácticamente uno de cada cuatro poblanos y confirma una tendencia al alza en los últimos informes oficiales, convirtiéndose en uno de los principales retos sociales de la entidad.
Factores clave del rezago en la entidad
Los diagnósticos socioeducativos sobre la situación en Puebla destacan diversos factores estructurales que perpetúan el problema:
- Población Afectada: Cerca de 1 millón 493 mil personas enfrentan rezago educativo formal en la entidad.
- Abandono Escolar en Zonas Rurales: En al menos cinco microrregiones del estado —principalmente en la Sierra Norte y la Sierra Negra—, hasta 18 de cada 100 estudiantes abandonan las aulas antes de concluir el ciclo básico.
- Brecha de Género e Indígena: Las mujeres pertenecientes a comunidades originarias registran los índices de alfabetización y escolaridad más bajos, afectados por barreras geográficas, económicas y socio-culturales.
- Insuficiencia en Deserción Escolar Media Superior: El tránsito entre la secundaria y el bachillerato continúa siendo el punto crítico donde la necesidad económica obliga a los jóvenes a incorporarse de manera prematura al mercado laboral informal.
Llamado a reforzar la alfabetización de adultos
Especialistas e instituciones educativas han señalado que la solución al rezago no pasa únicamente por la retención escolar infantil, sino por fortalecer de forma urgente las campañas de acreditación e alfabetización para adultos mediante el Instituto Estatal de Educación para los Adultos (IEEA).
De no acelerarse los programas de certificación laboral y reincorporación académica, la carencia educativa continuará siendo una traba estructural para la atracción de inversiones de alto valor agregado y el avance en los índices de bienestar social en la entidad.